学生姓名：于同学

学术成绩：GPA3.2

语言成绩：雅思6.5分

毕业学校：中山大学 

毕业专业：英语

录取学校：韦仕敦大学

录取专业：教育硕士-对外英语教学方向（硕士）

盛泰景鸿留学顾问总结：

于同学是一个工作后申请加拿大硕士留学的成功案例。申请人从中山大学毕业后在东莞某公立学校任小学英语老师，工作有三年半的时间，但是一直没有编制，而学校新招收的老师有一半以上是研究生学历，这让她感到压力比较大，再加上近年来广东省一直在鼓励学校老师提升学历，所以她就决定出国留学深造。为了做留学申请准备，学生提前辞去了学校的工作，并积极主动地与我们沟通，配合度极高，所以这也是她顺利被理想学校录取的重要原因。学生的本科基本条件属于比较好的水平，所以按照申请人的想法申请加拿大的学校，选择还是比较多：

（1）学生的本科院校为中山大学，在国内属于211院校，而且其英语专业还是国家级重点专业，属于院校背景跟学校背景都好的类型。虽然加拿大不像英国的院校那样去卡list，但在筛选的时候同样也会关注学生本科的背景；

（2）学生在本科四年的专业课成绩一直都很好，所以GPA也属于良好水平，3.2的GPA有条件冲加拿大U15院校，毕竟排名越好的学校对学术要求更高；

（3）学生有三年半的全职工作经验，并且在教学的过程中发挥特长，有所创新，曾获得过“优秀教师”、“英语赛课”二等奖等荣誉，课程也很受学生们喜爱。

于同学除了硬实力比较好，她最大的特色还是她对教育的热忱与喜爱、对学生的细致与关心，这一点对于这个职业来说是很大的加分项，文书老师也针对这一点进行了润色，使得申请人的形象立体、饱满，充满温情。

虽然说这个案例中，申请人的条件比较好，但是也有比较棘手的问题，就是整体准备的时间过于仓促，而且学生还没有备考过雅思。针对这个情况，我们给学生进行了严格的进度推进表：雅思老师、留学顾问、客服以及文书老师组成的四人小组第一时间跟进了个案。学生因为是处于离职状态，想要尽快能够赶上秋季录取，所以我们在院校及专业选择上就建议学生定点突破，在有把握的范围内择优选择，最终选定了韦仕敦大学的TESOL专业（Teaching English to Speakers of Other Languages），即“对外英语教学”，这个专业主要的教学内容是探讨英语教学的方法和理论，提升英语教学的师资水平（针对英语是“第二母语”的教学），这个专业与学生本科专业关联性强，而且兼具教学理论跟实践，非常有利于学生留学归国后的求职与就业。学生因为是英语专业出身，所以在半个月的时间内就拿到了6.5分的雅思成绩，最终也如愿获得了韦仕敦大学的教育学offer。